أساسيات المتابعة والتقييم والمساءلة والتعلم

لمحة عامة عن المساق التعلمي

مستوى الدورة

مبتدئ  متوسط  متقدم

المدة المتوقعة لإتمام الدورة

عدد الأسابيع   1 عدد الساعات في الأسبوع   16

حول الدورة

تسعى المنظمات المؤسسات الحكومية وغير الحكومية الى متابعة اعملها وتحقيق التطوير المستمر بطيعية الأنشطة التي تقوم بها خدمة للاهداف الاستراتيجية او التنموية التي تعمل من اجلها، وهذا ما يتطلب منها التركيز على بعض الممارسات والادوات المساندة للتأكد من الكفاءة والفاعلية في تحقيق الاهداف والنتائج المرجوه. في هذا المساق سوف يتم تغطية مجموعة من المفاهيم والادوات المرتبطة بالمتابعة والتقيم حتى الوصول الى بناء نظام متابعة وتقييم فاعل.  كما سوف يقدم المراحل لبناء نظام المتابعة والتقييم في المؤسسات أو المنظمات الحكومية وغير الحكومية مع دراسة حالة لدائرة الشؤون الفلسطينية في الأردن (مؤسسة حكومية)   

المتطلبات الأساسية للالتحاق بالدورة

• الاطلاع على الخطط التشغيلية والاهداف والنتائج 
• التفرغ لمدة 10 ساعة أسبوعياً والاستعداد للمشاركة الفعالة خلال الدورة. 

ماذا ستتعلم خلال الدورة

• أساسيات في مفاهيم المتابعة والتقييم والتعلم والمساءلة 
• مفاهيم أساسية في الإدارة المبنية على النتائج  
• تطوير المؤشرات وأنواعها  
• خطة جمع البيانات  
• آليات المتابعة وإعداد التقارير والتقييم   
• جندر والفئات المهمشة 

لمن هذه الدورة

للمبتدئين والمهتمين في مجال المتابعة والتقييم في المؤسسات الحكومية وغير الحكومية  

• ضرورية لمن يود أن يعمق مسيرته المهنية كمسؤول في المتابعة والتقييم  
• مفيدة للعاملين في مجال الإدارة وتنفيذ المشاريع والبرامج. 
• مستحسنة للمهتمين في إدارة المشاريع والبرامج . 

المدربين في الدورة

خالد الفاصد: رئيس مكتب دعم اتخاذ القرارحاصل على ماجستير في ادارة الاعمال من جامعة ال البيت الاردنية و مختص في بناء انظمة المتابعة والتقييم ممارس معتمد لمنهجية ادارة المشاريع المرنة معتمد في بناء المؤشرات وادارتها من معهد مؤشرات الاداء في استراليا عمل في العديد من المنظمات الدولية والجهات الحكومية في مجال المتابعة والتقيم على مدار اكثر من 13 سنة  

محمد خير رحيمة: رئيس قسم البحوث والسياسات في طمي للتنمية الشبابية، وباحث أساسي في عدة مشاريع بحثية في عدة دول عربية منها الأردن والسودان وموريتانيا واليمن. حاصل على درجة الماجستير من جامعة ماسترخت وجامعة الأمم المتحدة في السياسات العامة والتنمية البشرية، ومتخصص في سياسات الحماية الاجتماعية والسياسات الوطنية للشباب

متطلبات النجاح في الدورة

• إتمام المساق التعليمي
• حضور الجلسات المباشرة
• الاختبارات
• المهام المطلوبة خلال المساق 
• الامتحان النهائي (للتأكد من اكتمال تحقيق الأهداف التعلمية للمساق)

منهجية المساق

يبنى المساق التدريبي بناء على نموذج التعلم التأملي (reflective learning model) والذي يتضمن أربع مراحل تكرارية هي تعلم – ناقش ما تعلمته – نفذ – تأمل وشارك تجربتك. (Learn – Discuss- Apply – Reflect and Share) لذلك ستتضمن كل وحدة تعلمية

• درس على المنصة التعلمية (أكاديمية مينا) ويتخلله فيديوهات ومواد للقراءة، وعروض تقديمية واختبارات تفاعلية بهدف التعلم وينتهي كل درس بمهمة تعكس ما تم تعلمه وتكون مرتبطة بالمشروع الحالي (البوصلة) وكذلك ورقة تأملية لما تم تعلمه ومن خلال الخبرات السابقة لدى المشاركين.
• يتبع الدرس جلسة نقاشية مباشرة من خلال تطبيق زوم لاستعراض ما تم تعلمه ومناقشة المهام المنفذة وتقديم المهمة الجديدة.
•  في نهاية الدورة التدريبية يطلب من كل مشارك أو مشاركين عرض لمقترحات عملية تم مناقشتها مع المجموعات والمنظمات التي يمثلونها.